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Zweigstelle: Hauptstelle	Standorte: Schule & Beruf / Psychologie / Lernen & Gedächtnis / 1. OG	Status: Entliehen	Vorbestellungen: 0	Frist: 13.06.2024

Der Autor fragt, wie sich die digitale Reizüberflutung auf unser Gehirn auswirkt und wie wir ihr sinnvoll begegnen können. Er nimmt Bezug auf aktuelle Forschungsergebnisse und gibt konkrete Empfehlungen zum Umgang mit den digitalen Technologien beim Lernen, beim Arbeiten und im Alltag. Er beginnt mit einer Beschreibung unseres digitalen Alltags, erklärt dann, wie die Nutzung digitaler Medien von der frühen Kindheit an die Gehirnentwicklung beeinflusst, problematisiert die gegenwärtigen Formen digitalen Lernens in der Schule und stellt dabei fest: Ein nicht unerheblicher Teil unseres Lernens sollte weiterhin mit Büchern und menschlichen Mentoren erfolgen. Auf das Problem "künstliche Intelligenz" und die Zusammenhänge von Gehirn und Maschine geht er ebenfalls ein. - Eine aktuelle, informationsreiche, für alle, die wieder frisch im Kopf werden wollen, hilfreiche, verständliche und gut lesbare Aufbereitung neurowissenschaftlicher Forschungsergebnisse.