Umgang mit gesellschaftlichen Krisen im Schulalltag

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Hauptstelle	Schule & Beruf / Pädagogik / Pädagogische Psychologie / 1. OG

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Umgang mit gesellschaftlichen Krisen im Schulalltag

Verfasser: Asbrand, Julia (Verfasser); Peter, Felix (Verfasser); Calvano, Claudia (Verfasser)

Jahr: 2024

Verlag: Göttingen, Hogrefe

Reihe: Psychologie im Schulalltag; Band 7

Buch

http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=69ae18d6cad54369be4a3a9597f99344&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm (E-Ressource Text)

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Zweigstelle: Hauptstelle	Standorte: Schule & Beruf / Pädagogik / Pädagogische Psychologie / 1. OG	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:

Inhalt

Ausgewiesene Fachleute zeigen die kurz- und langfristigen Auswirkungen von gesellschaftlichen Krisen auf die Schule auf. Zwischendurch gibt es Fallbeispiele, Fragestellungen für die Praxis, Handlungsempfehlungen und Ideen für eine resilientere Schule. Mit einem Materialien-Anhang.

Details

Verfasser: Asbrand, Julia (Verfasser); Peter, Felix (Verfasser); Calvano, Claudia (Verfasser)

Medienkennzeichen: SLE

Jahr: 2024

Verlag: Göttingen, Hogrefe

Links: http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=69ae18d6cad54369be4a3a9597f99344&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm (E-Ressource Text), https://d-nb.info/1292639776/04 (E-Ressource Text)

Systematik: F 203

ISBN: 9783801732646

2. ISBN: 3801732649

Beschreibung: 1. Auflage, 169 Seiten

Reihe: Psychologie im Schulalltag; Band 7

Schlagwörter: Krise; Gesellschaft; Schulalltag; Psychologie; Erziehung; Pädagogische Psychologie

Beteiligte Personen: Dohm, Lea (Mitwirkender)

Sprache: Deutsch

Mediengruppe: Buch

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